Animations

À la découverte de la vie médiévale

Je suis une spécialiste du monde médiéval, je vous propose donc de faire découvrir aux enfants ou à votre public certains aspects de la vie au moyen-âge.
J'ai également 10 ans d'expériences dans l'animation et je suis titulaire d'un BEATEP* option l'Environnement au service de l'animateur sur un territoire.
Les ateliers et les séquences que je vous propose sont montés en corrélation avec mon expérience et mes acquis théoriques. L'âge du public, les contenus déjà approchés, la législation en vigueur sont parties prenantes de mes animations.
Dans notre région, l'environnement médiéval fait partie de notre paysage quotidien. Lors de mes déplacements je prends en compte cet environnement. Ainsi c'est le blason, ou le patrimoine bâti de la ville de la structure visitée qui servira de support à l'explication.

Vous trouverez ci-dessous des exemples d'ateliers et d'animations que je propose. Ceux-ci sont découpés en 3 parties :

• les ateliers pour les centres de vacances et de loisirs,
• les animations pour les centres de vacances et de loisirs,
• les ateliers pour les scolaires.

Vous souhaitez organiser une journée à thème ? Vous souhaitez mixer plusieurs ateliers ? N'hésitez pas à me contacter pour obtenir un devis personnalisé.

Les ateliers pour les centres de vacances et de loisirs

Fabrication d'une épée en mousse
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
4 à 7 ans	Minimum 15 enfants	60 min.	Une table et des chaises, un accès aux sanitaires. En cas de pluie, un local à l'intérieur.	Le matériel est préparé afin que l'enfant puisse accéder facilement à l'activité. L'enfant repart avec son épée en mousse.
8 à 12 ans	Minimum 15 enfants	60 min.	Une table et des chaises, un accès aux sanitaires. En cas de pluie, un local à l'intérieur.	L'enfant réalise sa production de A à Z. L'enfant repart avec son épée en mousse.
Avec une séquence de jeux
	Minimum 15 enfants	60 min.	Un espace de jeu extérieur. En cas de pluie un espace couvert.	Je mets en place des jeux où les enfants utilisent leurs productions. Ceci sous la forme d'un tournoi de chevaliers.

Fabrication d'un costume de chevalier
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
4 à 7 ans	Minimum 15 enfants	60 min.	Une table et des chaises, un accès aux sanitaires. En cas de pluie, un local à l'intérieur.	Le matériel est préparé afin que l'enfant puisse accéder facilement à l'activité. L'enfant repart avec son costume (tunique à enfiler).
8 à 12 ans	Minimum 15 enfants	60 min.	Une table et des chaises, un accès aux sanitaires. En cas de pluie, un local à l'intérieur.	L'enfant réalise sa production de A à Z. L'enfant repart avec son costume.
Avec une séquence de jeux
	Minimum 15 enfants	60 min.	Un espace de jeu extérieur. En cas de pluie un espace couvert.	Je mets en place des jeux où les enfants utilisent leurs productions. Ceci sous la forme d'un tournoi de chevaliers.

Fabrication d'un cheval chaussette
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
4 à 7 ans	Minimum 15 enfants	60 min.	Une table et des chaises. En cas de pluie, un local à l'intérieur.	Le matériel est préparé afin que l'enfant puisse accéder facilement à l'activité. L'enfant repart avec son cheval chaussette.
Avec une séquence de jeux
	Minimum 15 enfants	60 min.	Un espace de jeu extérieur. En cas de pluie un espace couvert.	Je mets en place des jeux où les enfants utilisent leurs productions. Ceci sous la forme d'un tournoi de chevaliers.

Atelier de cuisine médiévale
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
7 à 99 ans	Minimum 15 personnes	2 heures	Une salle "transformable" en cuisine ou une cuisine dite pédagogique ou une cuisine de collectivité.	Une dégustation des produits finis est organisée en fin de séance.

Fabrication de bouclier
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
8 à 12 ans	Minimum 15 enfants	60 min.	Une table et des chaises. Une prise électrique pour brancher le matériel. En cas de pluie, un local à l'intérieur.	L'enfant repart avec son bouclier.
Avec une séquence de jeux
	Minimum 15 enfants	60 min.	Un espace de jeu extérieur. En cas de pluie un espace couvert.	Je mets en place des jeux où les enfants utilisent leurs productions. Ceci sous la forme d'un tournoi de chevaliers.

Atelier de forge
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
8 à 12 ans	Maximum 4 enfants	2 heures	En cas de pluie un espace couvert.	Le participant repart avec sa production.
13 à 99 ans	Maximum 4 personnes	2 heures	En cas de pluie un espace couvert.	Le participant repart avec sa production.

Les animations pour les centres de vacances et de loisirs

Démonstration de forge
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
Tout public	Maximum 50 personnes	2 heures	En cas de pluie un espace couvert.	Possibilité de taper le métal à la fin de la démonstration.

Conte médiéval
Age	Nombre de personnes	Durée	Pré-requis	Remarques
4 à 12 ans	Maximum 50 enfants	45 min à 1 heure	De préférence un local intérieur ou espace couvert extérieur. Un accès aux sanitaires.	Conte participatif et dynamique, avec intervention des participants.

Les ateliers pour les scolaires

Le symbolisme du blason
Niveau	Nombre	Durée	Déroulement	Remarques
MS-GS	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Petit conte sur "l'histoire d'un blason" et mise en commun de ce que les enfants ont compris. - Choix d'un ou plusieurs symboles simples. - Puis application sur le support (peinture acrylique) avec plusieurs possibilités, peinture libre, pochoirs, éponges...	Chaque enfant fabrique son blason ou bouclier.
CP-CE	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte du contexte historique. - Explication de ce qu'est un blason, les couleurs et leurs signification, à quoi servait un blason. - Choix d'un ou plusieurs symboles. - Puis application sur le support (peinture acrylique) avec plusieurs possibilités, peinture libre, pochoirs, éponges... - Aujourd'hui un blason ce serait quoi ?	Chaque enfant fabrique son blason ou bouclier.
CM	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Explication de ce qu'est un blason, à quoi il servait, son évolution dans le moyen-âge. - Choix d'un ou plusieurs symboles. - Puis application sur le support (peinture acrylique) avec plusieurs possibilités, peinture libre, pochoirs, éponges... - Aujourd'hui un blason ce serait quoi ?	Chaque enfant fabrique son blason ou bouclier.

La découverte du vêtement médiéval
Niveau	Nombre	Durée	Déroulement	Remarques
MS-GS	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Atelier en groupe de 4. Les enfants ont des vêtements à disposition et doivent rhabiller un mannequin (taille poupée). - Evaluation et comparaison avec les vêtements d'aujourd'hui. - Fabrication d'un tableau en volume avec un personnage à habiller (coloriage, découpage de feutrine, collage).	Chaque enfant repart avec sa production.
CP-CE	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Les matériaux utilisés et les méthodes de fabrication. - Atelier en groupe de 4. Les enfants ont des vêtements à disposition et doivent rhabiller un mannequin (taille poupée). - Evaluation et comparaison avec les vêtements d'aujourd'hui. - Tissage d'un bout d'étoffe.	Chaque enfant repart avec sa production.
CM	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Les différents matériaux utilisés et les méthodes de fabrication en fonction de période spécifique. - Atelier en groupe de 4. Les enfants ont des vêtements à disposition et doivent rhabiller un mannequin (taille poupée). - Evaluation et comparaison avec les vêtements d'aujourd'hui. - Tissage d'un bout d'étoffe et assemblage (en fonction du degré d'avancement).	Chaque enfant repart avec sa production.

La découverte de la cuisine médiévale
Niveau	Nombre	Durée	Déroulement	Remarques
MS-GS	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Comparaison entre les produits de consommation courante d'aujourd'hui et d'hier. - Jeu autour du goût et de l'odorat. - Préparation d'une recette médiévale sucrée ou salée. - Dégustation.	Un espace aménageable en "cuisine pédagogique" est nécessaire. La recette est fonction du temps disponible pour la cuisson.
CP-CE	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Comparaison entre les produits de consommation courante d'aujourd'hui et d'hier. Les méthodes de conservation. - Jeu autour du goût et de l'odorat. - Préparation d'une recette médiévale sucrée ou salée. - Dégustation.	Un espace aménageable en "cuisine pédagogique" est nécessaire. La recette est fonction du temps disponible pour la cuisson.
CM	Demi-classe	1 heure	- Explication du contexte historique. - Comparaison entre les produits de consommation courante d'aujourd'hui et d'hier. - L'origine des produits et les méthodes de conservation. - Jeu autour du goût et de l'odorat. - Préparation d'une recette médiévale sucrée ou salée. - Dégustation.	Un espace aménageable en "cuisine pédagogique" est nécessaire. La recette est fonction du temps disponible pour la cuisson.

La forge, indispensable au quotidien (uniquement l'après-midi)
Niveau	Nombre	Durée	Déroulement	Remarques
CP-CE	Classe entière	1 heure	- Explication du contexte historique. - C'est quoi la forge ? Qu'est ce qu'on y fabrique ? - Démonstration du travail du métal. - Et aujourd'hui, comment on travaille le métal ?	Un espace aménageable extérieur est nécessaire.
CM	Classe entière	1 heure	- Explication du contexte historique. - Présentation de la forge, de ses outils et des différents matériaux. - Démonstration du travail du métal. - Et aujourd'hui, comment on travaille le métal ?	Un espace aménageable extérieur est nécessaire.
Collège	Classe entière	1 heure	- Explication du contexte historique. - Présentation de la forge, de ses outils et des différents matériaux. - Les interactions entre la chimie et la mécanique dans une forge. - Démonstration du travail du métal. - Et aujourd'hui, comment on travaille le métal ?	Un espace aménageable extérieur est nécessaire.

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